"Tôi sẽ cố gắng giúp học sinh làm chủ một cuộc sống bình ൲thường nhất có thể", Zhang Ronghua, giáo viên chuyên ngành giáo dục đặc biệt tại thành ꧂phố Lữ Lương, tỉnh Sơn Tây, nói.
Zhang bắt đầu dạy các em nhỏ khuyết tật vào năm 2003 sau khi tốt nghiệp đại học chuyên ngành giáo dục đặc biệt. Ban đầu, Zhang gặp khó khăn khi tiếp cận và truyền đạt kiến thức cho học sinh do thiếu kinh nghiệm 🌼giảng ꩲdạy thực tế.
"Những học sinh đầu tiên của tôi là trẻ khiếm thính. Nhiều em gặp khó khăn về phát âm và không thể hiểu đưꦺợc ngôn ngữ ký hiệu của tôi. Do đó, cả cô và trò đều không🌞 giao tiếp được với nhau", Zhang nhớ lại.
Zhang Ronghua trong một giờ lên lớp. Ảnh: Chinanews.
Để vượt qua những rào cản về giao tiếp, Zhang đã học hỏi và nhờ đồng nghiệp có nhiều kinh ng🦩hiệm hơn tư vấn. Cô cũng dành nhiều thời gian hơn với học sinh và cuối cùng tìm ra giải pháp.
"Tôi phát hiện ra mình có thể giao tiếp với học sinh bằng cách cho các em xem video và những bức tranh, sau đó nhắc lại tình hu♚ốಞng tương tự", Zhang nói.
Các kỹ năng của học sinh sau đó dần được cải thiღện qua những hoạt động thực hành giao tiếp hàng ngày.
Mỗi ♏thứ sáu hàng tuần, Zhang đến từng nhà những em không thể tự đến trường để dạy học. Zhang muốn k🍎hông chỉ truyền đạt kiến thức và kỹ năng cho học sinh mà còn phổ biến phương pháp giáo dục tại nhà cho phụ huynh.
Zhang hạnh phúc khi biết một số học sinh cũ đã vào đại học, không ít em lập gia đình và bắt đầu những công việc đầy hứa hẹn. "Là giáo viên giáo dục đặc biệt, tôi tự hào khi biết các em có thể tự đ꧃ứng trên đôi chân mình", Zhang chia 🅰sẻ.
Bình Minh (Theo People's Daily Online)