Câu chuyện dạy và học online hiện nay vẫn còn nhiều bất cập trong bối cảnh học sinh vẫn chưa thể yên tâm trở lại trường vì dịch bệnh bùng phát. Trường cấp ba của con lớn nhà tôi hiện tổ chức dạy học trực tuyến khá tốt. ⭕Mỗi khi giáo viên giảng bài hay kiểm tra thì luôn có một giám thị chuyên theo dõi các học sinh xem em nào quay ngang quay ngửa. Khi triển khai học trên lớp, cũng có sẵn camera quay lại cho các em đang là F0 học từ xa, có thể thấy giáo viên đứng trên bục giảng 𒆙như khi ngồi trên lớp.
Trong khi đó, con nhỏ của tôi đang học cấp một, lại nảy sinh nhiều vấn đề hơn. Ví dụ, những môn chính như Toán và Tiếng Việt cũng chỉ có 20 phút mỗi tiết, giáo viên hầu như chỉ toàn gửi link bài giảng trên YouTube qua Zalo để học sinh tự xem, tự học. Các môn khác như Đạo đức hay Tự nhiên xã hội cũng tương tự. Vậy là, bé nào không có phụ huynh theo sát kèm cặp thì chẳng khác nào "tờ giấy trắng".
Mang tiếng dạy và học trực tuyến nhưng học sinh chỉ toàn được cho xem clip dựng sẵn thay vì được nghe giáo viên giảng trực tiếp. Học như thế, nếu em nào được phụ huynh kèm cặp thì may ra còn hiểu bài, bằng không chỉ như "cưỡi ngựa xem hoa". Cứ xem clip mà hiểu bài thì học sinh cần 🔯gì phải đi họജc?
Học online đâu phải bé nào cũng chăm chú,🌠 thời lượng có 20 phút thì được là bao? Bản thân tôi từng dự thính một buổi của con, trong 20 phút đó, giáo viên chỉ nhấn mạnh mấy "câu thần chú" theo kiểu học vẹt "muốn tìm hiệu, ta lấy số bị trừ, trừ đi số trừ"... Các con học Toán bây🌄 giờ phải học thuộc lý thuyết "thần chú" và đọc lên cho cô nghe thay vì hiểu rõ bản chất và biết làm bài.
>> Hai phần b🐲a lớp điểm trung bình, kém vì học online
Với môn Vẽ cũng vậy, đề bài là "vẽ chú bộ đội", con tôi vẽ chưa đạt, cô bắt vẽ lại, nhưng không giải thích cần sửa chỗ nào mà chỉ gửi cho một clip mẫu. Với một đứa không có năng khiếu hội họa, không được đℱi học vẽ như con tôi, sao chúng làm được? Tôi tự hỏi Giáo dục là gì? Là mang kiến thức cho nhân loại hay chỉ để lấy điểm thi?
Rồi mỗi khi làm bài kiểm tra, thi cử, nhiều em lại được cha mẹ chỉ cho nên điểm số lúc nào cũng 9, 10. Trong khi đó, con tôi tự vẽ và tô màu thì bị cô giáo chê xấu tệ. Tất nhiên, tôi chấp nhận việc con tự làm bài sẽ bị điểm thấp hơn các bạn trong lớp, nên kiên định chỉ kèm kiến thức thay vì làm bài hộ con. Tôi quan trọng kiến thức thực tế mà con có được hơn là điểm số ả🅺o nhờ được cha mẹ chỉ bài.
Đến nay, dù chưa hết học kỳ nhưng tôi đã dạy xong toàn bộ chương trình cả năm cho con. Mỗi ngày, tôi cho con vài bài tập để làm, học trong khoảng hai tiếng đồng hồ. Nói là kiến thức cả năm, chứ xoay đi xoay lại, tôi thấy cũng chỉ có mấy phép tính cộng, trừ, nhân, chia. Tất nhiên, ở các tỉnh khó khăn, điều kiện internet, thiết bị thiếu thốn, các bé phải học trên điện thoại, cộng thêm đường truyền kém nên kiến thức ngày càng hổng cũng là chuyện dễ hiểu.
Giờ đi học lại trực tiếp, con tôi làm được hầu hết các bài tập cô cho trên lớp, nên toàn về khoe cha mẹ được điểm tốt. Trong khi đó, đi ngang chỗ dạy thêm "chui" của giáo viên, dù học sinh mới chỉ đi học lại hai tuần nhưng đã đông nghịt toàn trẻ lớp 1, 2. Như vậy, không lây lan Covid mới lạ. Theo tôi, chuyện học phải là song chiều, đa chiều: giáo viên giảng bài, trẻ tự học (bé lớn) và cha mẹ 💦kèm thêm (bé nhꦦỏ), chứ không thể đổ lỗi hết cho giáo dục được.
>> Quan điểm của bạn thế nào? Gửi bài tại đây. Bài viết không nhất thiết trùng với quan điểm 168betvisa-slots.com.