Theo GS. Nguyễn Minh Thuyết - Tổng chủ biên sách giáo khoa Tiếng Việt cấp Tiểu học và THCS bộ Cánh D🐲iều, điểm chung cho tất cả các sách giáo khoa mới là viết theo hướng không dạy theo lý thuyết, phù hợp với việc đổi mới chương trình g🐠iáo dục phổ thông, hướng đến một nền giáo dục "thực học, thực nghiệp", học đi đôi với hành.
"Nghĩa là, học sinh học t💎heo sách giáo khoa mới sẽ không phải ngồi nghe lý thuyết thꦦầy cô giảng nữa, các em được thực hành, tự đánh giá mình", ông nhấn mạnh.
Ông chia sẻ một số dẫn chứng, sác🥀h Cánh Diều dạy bài đọc gồm 4-5 câu từ tuần thứ ba. Độ dài c♉ác bài đọc cũng nâng dần, từ 4 đến 20 tiếng. Các tiếng hoặc câu trong bài đọc chỉ lặp đi lặp lại những chữ đã học, nhờ đó, học sinh không quên mặt chữ và phát triển kỹ năng đọc tốt hơn.
"Tất cả các trường dạy sách Tiếng Việt 1 Cánh Diều đều nhận xét là chỉ sau hai th🔜áng học sách này, học sinh đã đọc khá thạo, viết khá nhanh", giáo sư khẳng định.
Bên cạnh đó, sách giáo khoa mới không tổ chức tiết luyện từ và câu (từ ngữ, ngữ pháp) riêng, thay vào đó, th🧸iết kế bài tập gắn với bài đọc để tăng cường tính tích hợp, nâng cao💛 hiệu quả giáo dục và giảm tải cho học sinh.
Sách giáo khoa Cánh Diều cũng có một số hoạt động thực hành khác. Trong đó, tự đọc sách báo là hoạt đ🌺ộng xây dựng nền nếp tự đọc, tự học. Góc sáng tạo gồm nhiều bài tập khơi gợi óc sáng tạo và năng lự𝄹c vận dụng những điều đã học cuộc sống hay phần tự đánh giá là hoạt động ở cuối mỗi bài học, giúp học sinh tổng kết những điều đã biết.
TS. Nguyễn Tất Thắng - Trưởng khoa Du lịch và Ngoại ngữ (Học viện Nông nghiệp Việt Nam) kiêm Tổng chủ biên sách giáo khoa Công nghệ bộ sách Cánh Diều, chia sẻ, theo Chương trình giáo dục phổ𒁃 thông 2018, sách được biên soạn có những điểm mới.
Cụ thể, bộ sách chú trọng mục tiêu ph𝔍át triển phẩm chất và năng lực; tạo điều kiện cho giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học, kế hoạch bài dạy; giúp học sinh hình thành, rèn luyện và vận dụng kiến thức, kỹ năng vào thực tiễn; kết hợp kênh chữ và hình phong phú. Ngoài ra, bộ Cánh Diều có thể hỗ trợ giáo viên đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá; tích hợp giáo dục STEM, an toàn lao động, vệ sinh thực phẩm, bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu; định hướng nghề nghiệp cho học sinh cuối cấp THPT.
Bộ sách Cánh Diều. Ảnh: Cánh Diều
Với môn Ngữ văn, theo PGS.TS Đỗ Ngọc Thống - đồng Tổng chủ biên sách giáo khoa môn Ngữ văn lớp 12 bộ Cánh Diều, sách có nhiều ưu điểm là bám sát yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, sắp xếp hệ thống các bài học theo thể loại và kiểu văn bản kết hợp với đề tài, chủ đề v✱ăn bản.
Thứ hai, sách thực hiện tích hợp cao, phát triển năng lực và giảm tải cho học sinh. Thứ ba, nội dung các bài học được thiết kế với yêu cầu hình thành, phát triển phẩm chất, năng lực. Các bài học không nặngౠ lý thuyết, chú trọng yêu cầu vận dụng, thực hành. Nội dung sách cũng kế thừa, đổi mới các văn bản hay, đơn vị kiến thức văn học, tiếng Việt ở sách cũ nhưng đáp ứng được yêu cầu mới, đồng thời, bổ sung một số văn bản đọc phù hợp với tâm lý lứa tuổi.
Bên cạnh đó, 🔜sách được in màu và có nhꦫiều hình ảnh, bảng biểu, minh họa đẹp, thực hiện tư tưởng coi hình thức cũng là một nội dung dạy học. Cấu trúc, nội dung các bài học và hình thức trình bày của các trang sách đều hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá.
Cuối cùng, theo bà, bên cạnh sách giáo khoa, sách giáo viên và phiên bản điện tử, những người làm ꦇsách còn biên soạn nội dung hỗ trợ thầy cô giáo sử dụng phương tiện và thiết bị dạy học theo yêu cầu hiện đại trong dạy học và phải mang tính khả thi. Hiện, các tác giả đang biên soạn thêm sách Hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT cho học sinh lớp 12.
Năm học 2024-2025 là năm cuối cùng trong lộ trình🍷 thay đổi sách giáo khoa. Sau bốn năm thực hiện, bộ sách Cánh Diều hiện đã được hơn 270.000 giáo viên từ 28.000 trường học trên cả nước sử dụng trong dạy và học Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Thiên Minh