Năm 2014, nước Anh đã mang lập trình vào chương trình giáo dục và đề cao vai trò của bộ môn này như những môn học truyền thống khác. Quyết định này không khó lý giải khi nhìn vào những dự án mà các công ty công ꦫnghệ hàng đầu thế giới đang tập trung cho những năm tiếp theo. Intel, Arm, Samsung, Apple hay Google đang lên kế hoạch cho sản phẩm điện thoại, đồng hồ đeo tay thông minh, ôtô, quần áo công nghệ, thiết bị thông minh có khả năng khắc phục những vấn đề thể chất của con người như thính giác, thị giác, tổn thươ💟ng xương sống…
Ảnh: Kidscodems.org.
Tương lai của máy tính mang đến cơ hội phát triển lớn cho các công ty công nghệ. 50 năm nữa, nhiều người tin rằng mỗi gia đình 𝓀đều sẽ sở hữu ít nhất một chiếc máy tính cũng như các thiết bị điện thoại, laptop, máy tính bảng và hệ thống thông minh trong ngôi nhà. Những thiết bị công nghệ silicon sẽ không ngừng gia tăng số lượng trong những năm tới.
Sự tăng trưởng theo cấp số nhân
Năm 2015, danh sách nghề nghiệp thiếu hụt nhân lực của nước Anh bổ sung thêm hạng mục công nghệ số. Nhiều doanh nghiệp đảo quốc này đang lựa chọn thuê các công ty nước ngoài vì họ mang đến các chương trình phát triển phần mềm chất lượng với mức giá cạnh tranh hơn. Ấn Độ là minh chứng điển hình cho trường hợp này khi "làm giàu" nhờ cung cấp các dịch vụ về công nghệ thông tin hàng đầu thế giới. Năm 2018, quốc gia này được dự đoán sẽ vượtﷺ Mỹ khi sở hữu lượng nhà lập trình lớn nhất thế giới với con số 5 triệu người.
Vì thế, nước Anh ngày càng coi trọng việc dạy lập trình cho trẻ em. Quốc gia này đang nỗ lực biến những hiểu biết về ⛦công nghệ trở nên phổ biến và tự nhiên bằng việc dạy học sinh khám phá, trải nghiệm và không còn cảm thấy lo lắng, sợ hãi khi tiếp xúc với công nghệ số. Khi thế giới đang trải qua cuộc cách mạng số hóa, những hiểu biết về công nghệ sẽ bảo đảm cho tương lai thế hệ trẻ và mở ra vô vàn cơ hội việc làm.
Tại Anh, các trường học đanꦺg áp dụng nhiều phương pháp khác nhau để khiến trẻ em quan tâm đến lập trình. Câu lạc bộ lập trình, các hội thảo, diễn đàn, Raspberry Pi hay FUZE (hai dự án dạy lập trình) và những hoạt động sau g♌iờ lên lớp đang ngày càng trở nên phổ biến.
Tuy nhiên, chính phủ vẫn cần làm nhiều hơn thế với những thay đổi cần thiết khác. Ví dụ, nếu quốc gia này mang lập trình vào trường học và xem nó quan trọng như những môn khoa học, ngôn ngữ, nghệ thuật, lịch sử thì cần phải đầu tư hơn việc đào tạo, cải thiện trình độ cho các giáo viên, chuyên gia. Nguồn nhân lực không đủ trình độ sẽ khó mang lập trình vào chương trình gi💙áo dục một cách hiệu quả.
Nền kinh tế số hóa một phần phụ thuộc vào việc thế hệ trẻ bây giờ được học, thưởng thức và có cảm nhận như thế nào về máy tính. Vì thế, chúng cần được khuyến khích, tạo điều kiện kh꧙ám phá nhiều hơn về công nghệ thông tin. Nếu biến những hiểu biết về máy tính là một phần kiến thức căn bản trong đời sống hằng ngày, chúng ta sẽ không còn thấy nó lạ lẫm, phức tạp như nhiều người vẫn luôn cảm nhận.
Thu Ngân (theo The Huffington Post)