Con tôi l🌟à một bé trai phát triển bình thường, ai gặp cũn🐟g nói là cháu thông minh và nhanh nhẹn.
Khi cháu bắt đầu vào lớp 1 thì cô khen cháu hay phát biểu ý kiến, khiến vợ chồng tôi cũng cảm thấy vui và biểu dươ🥀ng cháu.
Về chữ viết thì quả thật vợ chồng tôi không cho cháu đi luyện trước khi vào lớp 1 nên có phần xấu hơn các 🍷bạn. Cô giáo chủ nhiệm cũng rất quan tâm và hàng ngày thông tin về cho gia đình tôi ꦡbiết tình hình học tập và chữ viết của con.
Cho đến cuối học kỳ 1, vợ chồng tôi vẫn thỉnh thoảng hỏi han c♐ô về việc học của con thì được biết là con thuộc nhóm dưới của lớp. Vợ chồng tôi cũng buồn và đặt nhiều dấu hỏi tại sao con mình lại bị như vậy.
Đi học về, ăn cơm xong🤡 đúng 20h thì cháu vào học bài cho đến 21h30, hầu như là đều đặn. Về cách dạy con, chúng tôi cũng thường xཧuyên đọc sách và tìm hiểu thêm cả ngoài thực tế nên tôi tin rằng con tôi cứ như vậy là tôi yên tâm rồi.
Nhưng đến thời điểm này tôi thực sự cảm thấy buồn và thương con vì học vất vả thế nhưng vẫn ở nh💙óm kém của lớp. Bây giờ tôi đang phải nuôi một con nhỏ 16 tháng nên việc chăm sóc và dạy cả con trai học lớp 1 vất vả, vậy mà tôi lại nhận được kết quả con học kém.
Tôi cảm thấy rất hoang mang về chương trình học của bộ giáo dục dành cho tiểu học, không phải có quá nặng không? Tôi rất mong nhận được sự chia sẻ và giúp đỡ của mọi người. Tôi xin chân thành cảm ơ🌠n.
Cao Thị Ngọc
Chia sẻ bài viết của bạn về giáo dục tại đây.