 |
|
Ảnh minh họa: PA. |
Nhóm chuyên gia nhận định rằng cách viết tin nhắn trên điện thoại di động đòi hỏi học sinh có trình độ nhận thức về hệ thống âm vị - điều có thể làm tăng khả năng viết của các em, theo Telegraph.
Tương tự, những học sinh thường viết blog hoặc sử dụng mạng xã hội như Facebook hay Twitter tiết lộ rằng khả năng viết của các em tiến bộ hơn nhiều so với các bạn k🍰hông tiếp xúc với công ngꦫhệ này.
Trước đó, nhiều ý kiến phê phán về ảnh hưởng của việc sử dụng cách viết mới trên điện thoại di động và mạng xã hội vì cho rằng nó làm suy giảm kỹ năng viết của học sinh, do🍌 không phân biệt rạch ròi giữa lối nói thông tục và t♌iếng Anh chuẩn mực.
Khoảng 50% thanh thiếu niên thừa nhận có l🌸úc sử dụng văn phong không chuẩn mực thay vì phải viết hoa hoặc chấm câu đúng cách trong bài làm và 38% dùng cách viết tắt như “lol” thay vì viết đầy đủ là “laugh of loud”.
Khoảng 60% học sinh nghĩ rằng cách viết trên các phương tiện c꧃ông nghệ cao như nhắn tin, viết thư điện tử, đăng lời bì✨nh luận không phải là viết đúng cách.
Tuy nhiên, căn cứ trên những phân tích về khả năng viết của học sinh, nghiên ♓cứu xác nhậ🧸n rằng công nghệ mới có ảnh hưởng tốt tới bài viết của học sinh. Các nhà khoa học phát hiện bằng chứng về mối liên hệ tích cực giữa việc sử dụng cách viết tắt trong tin nhắn và khả năng đọc hiểu từ vựng của học sinh.
Nhóm tác giả viết: “Sử dụng cách viết tắt trong tin nhắn đòi hỏi một trình độ nhận thức hệ thống âm vị. Một bằng chứng khác cũng cho thấy mối liên hệ tích cực🔥 giữa cách viết tắt như vậy với việc viết đúng chí𒊎nh tả”.
Cũng theo nghiên cứu, việc sử dụng tin nhắn hầu như rất phổ biến đối với học sinh khi 69% học sinh cho biết có nhắn tin ít nhất 1 lần mỗi tháng. Tỷ lệ tương ứng tiếp🐭 theo là khoảng 52% sử dụng mạng xã hội và 47% sử dụng thư điệnꩲ tử.
Năm ngoái, một nghiên cứu của các nhà khoa học Anh tại Đại học Coventry cũng cho biết, việc sử dụng tin nhắn 🍌làm tăng thêm khả năng đọc và viết của học sinh, với lý do là các em được tiếp xúc với nhiều từ vựng hơn.
Theo Người lao động