Giáo dục cảm xúc tích cực cho trẻ 1-3 tuổi

Thạc sĩ tâm lý Nguyễn Thị Minh, giảng viên Học viện Hành chính Quốc gia TP HCM khái quát một số đặc điểm về sự p♈hát triển xúc cảm – tình cảm ở trẻ 1-3 tuổi như sau:

Thời gian đầu, cảm xúc và tình cảm của trẻ chưa có tính ổn định, mau t🦂hay đổi. Trẻ có thể rất thích thú một cái gì đó, nhưng cũng rất dễ dàng chán. Các em có thể khóc rồi cười nhanh chóng.

Ở độ tuổi này, các bé bắt đầu có tìn𒀰h cảm đối với những người gần gũi như cha mẹ, anh chị, ông bà. Sau đó xuất hiện thêm những hình thái mới: Đứa trẻ mong được người lớn khen ngợi, âu yếm và rất sợ khi người lớn tỏ ra không bằng lòng.

Đối với bạn cùng tuổi, bé cũng đã bộc lộ được mối thiện cảm của mình bằn🦄g cách dỗ dành hay chia sẻ bánh kẹo, đồ chơi cho bạn. Trẻ cũng thường bị ảnh hưởng xúc cảm của người khác, ví dụ thấy bạn khóc thì khóc theo, thấy mẹ buồn cũn𒊎g buồn theo, thấy bạn chơi đùa vui vẻ cũng cười theo…

Đặc biệt, ở lửa tuổi này trẻ bắt đầu hình thành tình cảm tự hào. Vì vậy, lời khen ngợi của cha mẹ hoặc sự tán thưởng của những người xung quanh là nguồn ꦅcổ vũ quan trọng giúp hình thành tìn🅷h cảm tự hào của trẻ.

Sau đó, xuất hiện thêm tình cảm xấu hổ: Trẻ cảm thấy xấu hổ mỗi khi hành động của mình trái với mong mỏi của người lớn hoặc bị người lớn chê trách. 𝓀Nếu được giáo dục tốt, tình cảm tự hào và xấu hổ nơi các em sẽ phát triển mạnh, từ đó thúc đẩy trẻ thực hiện những hành động tốt.

Nắm bắt được đặc điểm tâm lý này, người chăm sóc t🦹rẻ cần lưu ý:

- Nên thường xuyên khen ngợi khi trẻ đạt được một tiến bộ, thựcﷺ hiện một hành động tốt, một hành vi꧅ hay lời nói đúng.

- Khi trẻ phạm lỗi cần nhꦡắc nhở nhẹ nhàng, cần trách phạt để trẻ hiểu các giới hạn các chuẩn mực. Tuy nhiên cần lựa chọn kỹ các biện pháp trách phạt phù hợp, hạn chế đánh đập, chửi mắng các em quá nặng nề.

Thi Trân

• Những trò chơi đơn giản kích thích trẻ tư duy
• Bé hoảng loạn tinh thần khi đi nhà trẻ